Die folgenden Fragen dienen zur Vertiefung des in dieser Lektion besprochenen Stoffs. Die Fragen sind (in englischer Sprache) auch auf der Begleit-CD zu finden, falls Sie die elektronische Form der Fragen vorziehen.
Hinweis: Die Antworten
Die Antworten auf die Fragen und Erläuterungen, warum die entsprechende Antwort richtig oder falsch ist, finden Sie im Abschnitt Anhang A am Ende des Buchs.
F:
1. Wie können Sie sicherstellen, dass eine Anwendung, die auf einem Remotedesktop-Sitzungshostserver installiert wird, mehrere Benutzer unterstützen kann?
Sie verwenden den Befehl Chglogon.
Sie verwenden den Befehl Change user /install.
Sie verwenden den Befehl Qappsrv.
Sie verwenden den Befehl Mstsc.
F:
2. Sie haben kürzlich eine RDP-Datei für ein bestimmtes RemoteApp-Programm erstellt und verteilt. Allerdings hat sich herausgestellt, dass die Anwendung viel zu langsam ausgeführt wird und auf einen leistungsfähigeren Server verlegt werden muss. Was sollten Sie tun, um sicherzustellen, dass Benutzer nach der Umstellung Zugang zum RemoteApp-Programm erhalten? (Jede korrekte Antwort ist eine vollständige Lösung. Wählen Sie zwei Antworten aus.)
Erstellen Sie für den neuen Remotedesktopsitzungshost eine neue Remotedesktop-Webzugriffssite und veröffentlichen Sie die Anwendung auf der neuen Site.
Erstellen Sie nach der Umstellung eine neue RDP-Datei für das RemoteApp-Programm und verteilen Sie diese Datei an die Benutzer.
Ändern Sie die Eigenschaften der vorhandenen RDP-Datei und verteilen Sie die Datei erneut an die Benutzer.
Tragen Sie auf dem alten Remotedesktopsitzungshost im RemoteApp-Manager den neuen RD-Sitzungshost als aktuellen RD-Sitzungshost ein.
F:
3. Sie möchten, dass RemoteApp-Programme und virtuelle Desktops automatisch in den Start-Menüs der Benutzer erscheinen. Wie erreichen Sie das?
Sie veröffentlichen Ressourcen in Web Access für Remotedesktop.
Sie erstellen .rdp-Dateien für die Verteilung.
Sie erstellen ein Windows Installer-Paket für die Verteilung.
Sie abonnieren in RemoteApp- und Desktopverbindungen Feeds.
