Warum zu unterrichten nahezu unmöglich ist

Ich bin in Bezug auf Unterricht sehr skeptisch, obwohl ich damit meinen Lebensunterhalt bestreite. Wie viele schlechte Lehrer standen in Ihrem Leben den guten gegenüber? Würden Sie sagen, dass das Verhältnis von gut zu schlecht bei 1 zu 5 lag? 1 zu 10? Selbst bei obiger Geschichte habe ich drei Monate lang einen professionellen Fahrlehrer erduldet (und meinen Vater) und war doch nicht auf die Fahrprüfung vorbereitet. Oder vielleicht habe ich es nur nicht geschnallt. So oder so schlagen die meisten Unterrichtsversuche fehl. Geben Sie die Schuld den Lehrern oder den Schülern ... oder auch beiden, doch die meisten Versuche, jemandem etwas beizubringen, sind für beide Seiten unbefriedigend.

Ich habe in vielen Formaten gelehrt. Semesterlange Universitätsvorlesungen, ganztägige Seminare, halbtägige Workshops, Einführungskurse, Vorträge, Mitarbeitertraining »on the job«, sogar Vorträge in Kneipen in angetrunkenem Zustand, und ich kann sagen, dass die Wahrscheinlichkeit, dass man etwas lernt, in allen Fällen sehr gering ist. Zu jeder Zeit in jeder Lernumgebung, in der eine Person etwas »lehrt« und eine Reihe von Leuten »lernt«, würde ich darauf wetten, dass 5% schlafen und 25% an Sex denken. Weitere 30% tagträumen von etwas völlig anderem. Von den restlichen 40% sind einige im falschen Raum, und die anderen sind durch SMS oder E-Mails abgelenkt.^[47] Und wie viele von dem kleinen Prozentsatz derjenigen, die wirklich aufmerksam sind, verstehen, was der Lehrer sagt? Wie viele werden sich am nächsten Tag noch daran erinnern? Und wie viele von denen werden je versuchen, das Gelernte in ihr Leben zu integrieren?