Reagieren Sie auf die Reaktion der Studenten

Was hätte mein Bruder machen sollen, wenn ich, als er mich ins Auto verfrachtet hatte, aus vollem Hals angefangen hätte zu schreien? Hätte er sich wie die meisten Redner verhalten, hätte er seinen Vortrag einfach fortgesetzt und mein Problem nicht gesehen. Man schläft bei Vorträgen ein oder starrt ins Leere, doch die Redner machen immer weiter. Sie können immer weitermachen, weil Vorträge für das Publikum eine passive Erfahrung sind.

Doch wenn Sie meinem Rat folgen und den Lernprozess für Ihre Studenten aktiv gestalten, werden diese in irgendeiner Form reagieren. Und genau hier fängt die eigentliche Arbeit an. Was tun, wenn der vermeintlich brillante Einblick sie langweilt oder wenn sie die geplante Übung nicht verstehen? Die Herausforderung für Sie besteht darin, Ihre Studenten zu beobachten und auf sie zu reagieren, damit Sie mit Ihrem Vortrag die Bedürfnisse Ihrer Studenten treffen.